CASE STUDY

Sociální sítě od nuly k tisícům

Klient:

MUŠLA School CZ (Výrobce školního nábytku)

Zadání:

Stránka existovala, ale prakticky nefungovala. 16 sledujících, žádný obsah, žádná strategie. Úkol byl jasný: vybudovat aktivní přítomnost na Facebooku a Instagramu, která přivede reálné zákazníky.

Datum:

Březen 2026

Jak to začalo

Mušla School CZ zveřejnila poptávku na Webtrh.cz. Moje odpověď je zaujala. Než jsme se ale domluvili na spolupráci, čekal mě Google Meet call s obchodními zástupci z České republiky a Slovenska zároveň, kde jsem musel obhájit své zkušenosti. První dojem nebyl ideální. Abych přesvědčil skeptický tým, zpracoval jsem komplexní audit jejich sociálních sítí v PDF zdarma, bez záruky že mě vezmou. Audit fungoval, domluvili jsme spolupráci.

657+sledujících z výchozích 16
85 046zobrazení za 90 dní
83,1 %dosah u nesledujících
6 353 %nárůst zobrazení

Všeho bylo dosaženo organicky, bez jediné koruny za reklamu.

Před
Before Profile
Po
After Profile

Co bylo uděláno

  • Profily neexistovaly - nastavil jsem je od nuly včetně bio, brandingu a první vlny obsahu.
  • Bylo nutné rychle vytvořit zapamatovatelný vizuál - zpracoval jsem tvorbu obsahu a grafiky pro vzdělávací carousely a prodejní posty.
  • Klient potřeboval rychlý růst sledujících, navrhl jsem soutěžní mechaniku podle ověřeného vzoru slovenské pobočky, která přinesla většinu nových sledujících.
  • Chyběla efektivní e-mailová šablona - nakódoval jsem HTML newsletter pro Smartemailing kompletně v barvách a brandu klienta.
  • Texty nepůsobily profesionálně - převzal jsem copywriting popisků, úpravu bio, sepsání soutěžního textu a přípravu kompletní e-mailové komunikace.
Soutěžní grafika

Soutěžní grafika připravená pro CZ trh podle mechaniky ověřené na SK pobočce.

Cílová skupina

Sledující demografie
Sledující interakce

97,2 % sledujících jsou ženy ve věku 35-54 let, přesně cílová skupina učitelek a ředitelek škol.

Výsledek: funkční sociální sítě, cílová skupina přesně zásažená, klient spokojený. A já s portfoliem které mluví za sebe.